Séance 19 -

D. Vekemans
Maître de Conférences à l’IUFM de Gravelines (59)

Organisation proposée :
1. Partie n°12.
2. Finale R+T+p vs R+T+p.

Ces finales sont souvent nulles, mais il existe des exceptions.

Les blancs jouent et gagnent.

Solution

Ou encore …

Etude de Lasker. Les blancs jouent et gagnent.

Solution

3. Finale R+p vs R+2p dans l’illustration de l’opposition éloignée des Rois.

Etude de Neustadtl. Les blancs jouent et annulent.

4. Le mat de batterie.

Mat en 3.

Solution

Mathématiques.

5. Questionnaire individuel ou en groupe.

De la création …
a) Créer un problème de mat en deux coups (pas un de ceux proposé lors de la séance 14) satisfaisant aux contraintes suivantes :

(i) Sur le diagramme de départ : le Roi noir est au centre de l’échiquier ; il ne faut pas de pièce inutile ; il faut plus de huit pièces.

(ii) Le premier coup des blancs n’est pas un coup qui donne échec.

(iii) Les noirs ont au moins deux premiers coups possibles.

(iv) Sur au moins deux des premiers coups noirs, les blancs n’ont qu’une seule possibilité de mater.

Exemple.
b) Créer un problème de mat aidé en deux coups (pas un de ceux proposé lors de la séance 14) satisfaisant aux contraintes suivantes :

(i) Sur le diagramme de départ, le Roi noir est sur le centre élargi de l’échiquier.

(ii) Il existe au moins deux premiers coups possibles pour les noirs.

(iii) Sur chacun des premiers coups noirs, la suite est l’unique façon d’aboutir à un mat.

Exemple.
c) Créer un problème de mat inverse en deux coups (pas un de ceux proposé lors de la séance 14).

Exemple.
Jeu collectif :

6. Jeu thématique sans limitation de temps, en faisant tourner les joueurs, si possible.

La partie du jour est issue de l’attaque Trompovski qui est caractérisée par les coups : 1.d4 Cf6 2.Fg5.

Faire jouer des parties à partir de cette position !